『志文心语』
说真话,句句一丝痛楚,终生清清白白;
教学生,个个十分调皮,成就轰轰烈烈;
写文章,字字百步沉吟,唯恐空空荡荡;
做实事,步步千钧重担,老来轻轻松松。

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[志文问答室:2]成绩与李志文班

Dear William, 


由于中国是个信息扭曲与贫乏的社会,李志文班招生尤其是口试前的淘汰,不看成绩是不可能的,但是我们会尽可能不受成绩单误导,我们会用心去了解一个优秀学生的特殊背景。由于浙大校方的支持,我们可以不面对社会的压力,被迫用一个客观但低效的方法来公示我们的公平。公平在我们的心中,那是公平最合理的家。


进了李志文班,你们就开始体验美国的开放式、诱导式的教育。学科成绩对你们能不能去杜兰几乎没有关系(说不定有点负相关)。这几天,我在新奥良开会,讨论07班入学杜兰的筛选问题,杜兰的主管与教授一再的问:“这些浙大学生是不是GPA Monster (分数妖怪)?”  所谓GPA Monster 就是那些除了分数之外一无所有,除了分数之外一无所知,为了分数无恶不作的人。杜兰及美国许多一流大学对中国的GPA Monster 是深痛恶绝。我的介绍信在美国一流大学出奇的有效,就是因为美国商学学术界知道我的评估帮他们挡掉了GPA Monster。


有些浙大学生对分数的痴迷几乎到了神经不正常。李志文班07级的G点第一名选择不去杜兰。美国有exit interview (出门面谈),这是为了收集信息,改善流程,企业界常用的方法。我与这位G点第一名做过出门面谈以后,虚了一口气,感谢天,他自己选择不来,否则我后面不知有多少麻烦。这个G点第一名的科举病相当严重,可能影响他一生的成功与幸福。


李志文班07级,最低G点是3.7 (4分制),一半学生在3.9 以上。一个学生的G点只要在3.75以上,成绩就不是任何一流大学(包括哈佛、MIT)的考虑因素,如果是4.0 ,这个学生精神或道德有问题,怎么可能一个学生连在不称职鬼混的老师(这种混蛋,哈佛也有)的课里也拿最高分?


我知道李志文班的学生也隐隐约约的给海外教师压力,照顾他们的G点。从现在开始,我会与所有教李班的教师(包括浙大)打招呼,李班课程的平均积点是3.5, 不管我们的学生有多好。李班学生在杜兰念完后,都有美式(有信息含量的)介绍信。现代商业社会需要大量真实可靠的信息,如何传递信息含量是现代企业(学校也是企业的一类)的成功重要因素。


李志文班最大的价值,就是我们用每年50人的集体力量做到 "仁信智清”, 而且让社会相信我们的 "仁信智清“。


李志文

 

李老师:
   您好,我是浙江大学竺可桢学院09级的学生William Lee(管理员:中文名隐去),感谢您百忙之中抽出时间来看我的信。我是受您影响十分大的学生,可以说,进入浙大,进入竺可桢学院很大程度上是由于您的影响。但是,这之中又有很多波折。
   08年,也就是我读高三的时候,我了解到浙大新开办了李志文商学班,由于我一直对经济金融很有兴趣,早就把专业目标定在了这个方向,所以我又进一步了解了详细信息。本来,浙大的商学在国内来说是不强的,甚至可以说是二流,所以,我原意是想向复旦、人民大学努力的。但是,我了解到李志文商学班的情况之后,我觉得浙大是想要把自己的商学打造成一个优势科目。于是,我当时义无反顾地参加了浙大的自主招生,通过之后,我又参加了竺可桢学院的面试。我还记得,当时我和我们浙大在湖南的招生组长面谈时,他问我的第一句话就是:“你是要读工科吧?”我就告诉了他,我要进文科平台,我要求进竺可桢学院,是因为我想进李志文商学班。所以说,我来浙大,进竺可桢学院,都是以进李志文商学班为目标的。
   但是当我来到浙大之后,我发现事情远远没有这么简单。首先,我本来以为进入竺可桢学院对进入李志文商学班有一定的帮助,但是通过向一些学长学姐了解知道,其实并没有任何优先,甚至可以说,李志文商学班主要是面向非竺可桢学院的学生的。其次,就是名额的限制,在09级5000多学生中选出50人,可见竞争是多么的激烈。最后,让我有一点不好开口的是,关于Tulane的排名。不瞒您说,我本来是一个注重排名的人,这可能与中国唯成绩论的教育制度有关。我不禁思索,我付出极大的努力,进入李志文商学班,虽然在本科阶段是接受到了在国内最好的商学教育,但是硕士学位却是在Tulane拿的,是不是值得?能不能不进入李志文商学班,在本科阶段通过努力,将来考进更好的商学院?我一度是放弃了要进入李志文商学班的信念而想通过努力向更好的大学发起冲击的。
但是,后来我发现了你的主页,在上面看了很多您的文章,看到了你和学长学姐们的交流,了解到了您为人处世的态度与教学理念,顿有所悟,您又一次影响了我,我再一次坚定了要进入李志文商学班的想法。我就说说我的感想吧!首先,我最先看到的是您写的《再谈二流大学:排名迷障》,就是这一篇文章,使我的思想观念有了翻天覆地的变化,我第一次明白了,“越是封闭分割、信息不对等的社会,越喜欢谈排名”,我就是生活在这样一个社会中。我意识到我以前那么注重大学排名是一个多么幼稚的看法。就拿我所在的浙大来讲,它现在在中国的排名是第三,但是,相信很多进来的同学都会质疑,它是否真的当得上第三,或者说,如果按照科目细分,它每一个专业都比第四、第五等等“排名”在它之后的大学强吗?很显然不是这样。大学的排名真的是个很虚的东西,但是在中国,进入大学之前,往往都不能意识到这一点,甚至于在进入大学之后,还是又很大一部分人执迷于“排名”。所以说,不管哪一所大学,排名是多少,只要是自己努力,就一定能学到真本领。我在看完您的文章之后终于明白,大学学习,从来都不是靠好的条件,知名的教授的,正如中国的一句老话:“师傅领进门,修行靠自身。”
讲到这里,不得不讲一讲您与万木春学姐的通信中谈到的成绩问题了。毫无疑问,成绩在中国是十分重要的,就那进入李志文商学班来说,绩点不够,恐怕是连面试资格都没有,更不要谈什么进入了。但是,我本人是非常厌恶和痛恨唯成绩论的,所以我一直不求第一,甚至可以说,我不太看重自己的成绩的好坏,只要自己努力了,学到了知识就行了。但是在现在这个大环境下,成绩不好就意味着失去了很多机会,有多少学生,就是因为一次高考发挥失误,就失去了好的学习环境,甚至失去了进一步学习的机会。所以有一句非常恶俗的话:“学得好不如考得好。”但是,我又坚信,是金子在哪里都会发光,环境不能决定一个人的成败,正向成绩不能判定一个人的能力一样。另外,看了您在大学时期“从来不怕不及格,所以我选课的时候,从来不问这个老师的分数严不严。由于我经常不及格,学习变成纯粹为了享受,不为了分数。由于我经常不及格,我对我痛恨的老师与课程,我故意要弄到50分,可以补考,又可以表现我对这个老师的不屑”,我不禁感慨:这才是真正的大学生活,这才是真正的大学学习!但我也只能感慨而已,自己要这样做却是不可能的,或者说暂时是不可能的。不过我相信,如果进入李志文商学班,学习就一定是为了学习,为了知识,而不是为了成绩,这也是为什么我一定要进入李志文商学班的原因,我也想为了知识,为了能力学习一次,我也想追求真正的大学生活。在浙大,在中国的大学之中,这样的净土真的已经不多了。
我深深的敬佩您的治学与为师,从您与07、08级李志文商学班的学长学姐们的交流可以看出,您真的是一位关爱学生的好老师,不仅教人知识,更是言传身教了做人的道理。我会坚定进入李志文商学班的信念,I believe that I will definitely be able to become Jevons’ Kid!
最后,再次感谢您看我的信,并希望能够得到您的指导。春节将近,学生在此向您拜个早年,祝老师身体健康,吉祥如意。
                                                                                                                Yours,sincerely
                                                                                                                  William Lee

 

 

 

 

 

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